第346章 战术撤退与追击球[2/2页]

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    轻声说：“她们做得很好。”

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    nbsp然后一切都变了。

    nbsp一个追击球突然加速，像是厌倦了这场慢速追逐。

    nbsp它直直地撞向队伍末尾的女孩，发出沉闷的撞击声。

    nbsp女孩惊叫一声，本能地向前扑倒，撞在了前面的同伴身上。

    nbsp两个人一起摔倒，第三个人试图拉住她们，但为时已晚。

    nbsp观众席上响起同情的叹息声。

    nbsp艾丝黛拉满脸通红地扶起队友，三个人垂头丧气地走回起点。

    nbsp谢菲尔德教授问全班：“所以，谁可以总结一下威克小组犯了什么错误？”

    nbsp一位拉文克劳男生回答：“他们排成一条直线，没有分散注意力，所以会引发连锁反应？”

    nbsp“正确，史密斯先生。在危险区域行动的时候，队形非常重要，拉文克劳加三分。”

    nbsp接下来是特里·福斯特的拉文克劳小组。

    nbsp他和队友们讨论了几分钟，然后采用了完全不同的方法。

    nbsp“三角形队形，各自负责一个方向。”

    nbsp他对队友们说，声音大到前排的学生都能听见。

    nbsp一开始看起来很聪明。

    nbsp三个人分散开来，追击球无法同时威胁到所有人。

    nbsp他们稳步推进，比上一组更有条理。

    nbsp露克蕾西娅点了点头：“这看起来更有效率。”

    nbsp但很快问题暴露了。

    nbsp当左侧的队友被一个追击球逼到角落时，其他两个人距离太远，无法提供帮助。

    nbsp他们只能眼睁睁地看着队友被球击中。

    nbsp然后第二个人也被孤立了。

    nbsp最终只有特里一个人到达终点，其他两个队友都被困在中途。

    nbsp按照规则，任务失败。

    nbsp谢菲尔德教授点评道：“看到了吗？这就是我提到过的，过度强调个人责任区域会导致团队支援不足，希望你们牢记在心。”

    nbsp第三组是格温·琼斯领导的赫奇帕奇小组。

    nbsp在观察了前两组的失败后，明显调整了策略。

    nbsp她的小组没有急着出发，而是在蓝线后面又讨论了一会儿。

    nbsp三个女孩靠得很近，但不是直线排列，而是呈现一种可以快速变化的松散队形。

    nbsp艾玛小声说：“她们学得很快嘛。”

    nbsp出发后，格温小组展现了前两组都没有的灵活性。

    nbsp当一个特别顽固的追击球紧追不舍时，她突然脱下围巾，用力挥舞着。

    nbsp灰色的球立刻被这个飞舞的布条吸引，改变了追击目标。

    nbsp趁着追击球被分散注意力的机会，三个女孩快速冲过了最危险的区域。

    nbsp当她们全部安全到达红线时，教室里爆发出热烈的掌声。

    nbsp连谢菲尔德教授都露出了赞许的表情。

    nbsp露克蕾西娅认真记住了每一个细节。

    nbsp“琼斯小组向我们展示了良好的战术意识，注意她们如何利用简单道具创造干扰了吗？不管是在实战还是普通的决斗训练，这种策略都是非常有战略性的，赫奇帕奇加十分。”

    nbsp又有两组尝试后，轮到露克蕾西娅的小组。

    nbsp索菲亚深吸一口气，闭上眼睛片刻。

    nbsp“我看到了一些片段。”她压低声音，靠近露克蕾西娅，“左侧会有三个球形成交叉，像是在编织什么陷阱。中间区域相对安全，但...接近终点时有两个球在等待，它们会突然加速。不是追击，是伏击。”

    nbsp露克蕾西娅点了点头，简单向艾玛阐述。

    nbsp“明白了！我会用飘浮咒在这些关键的地方制造干扰的，”艾玛握紧魔杖，拍着胸脯保证，“就像刚刚琼斯那样，我可以让书包飞起来，或者鞋子，或者...”

    nbsp“艾玛。”露克蕾西娅轻轻拍了拍她的肩膀，“你练习了这么久，肯定没问题的。”

    nbsp艾玛深吸一口气，给自己打气。

    nbsp“对，海伦娜说我的飘浮咒已经很稳定了，只要不是我自己飞起来就好。”

    nbsp她想起了什么，脸红了。

    nbsp“那会很尴尬的。想象一下，如果我突然飞到天花板上，谢菲尔德教授会说什么？”

    nbsp索菲亚忍不住笑了：“她会说这是她见过的最有创意的战术撤退。”

    nbsp三个人都笑了，紧张感在笑声中消散了一些。

    nbsp露克蕾西娅笑着捏了一下她的手：“那就我来带路，索菲亚你盯着后方和侧面，艾玛准备随时施咒。”

    nbsp谢菲尔德教授的口令响起：“预备，开始！”

    喜欢。

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