第18章 势同水火[1/2页]

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    李云霞的到来让王伍召找到了倾诉的对象，他把手里的棍子往桌子上一摔，气恼地说：“李老师，你也别理他们，这些孩子良心坏了，一点儿不知道尊师重道，净想些歪招对付老师，简直气死人！”

    nbsp李云霞看到，许多学生的左手有些红肿，垂在身体一侧不敢紧握，但没有一个孩子哭，都面无表情，倔强地沉默着。

    nbsp“王主任，你也累了，先去校长室歇歇。我布置完作业也过去，刚才校长叫王路平老师叫我们了。”

    nbsp李云霞轻声说。

    nbsp同学们听到她的声音，都抬头看过来。

    nbsp王伍召点点头，冷哼一声，气呼呼提着他的棍走出教室。

    nbsp李云霞站在讲台上，看着同学们一双双悲愤的眼睛，心里堵得慌。

    nbsp她走下讲台，拉过前排一个女生的左手看了看。

    nbsp女生瘦瘦小小，手指纤细，手心又红又肿，扑闪的睫毛上沾满了泪水，却强忍着不让泪水流下来。

    nbsp李云霞轻柔地按摩着女孩的手，眼眶一阵潮热。她抿唇调息，尽可能平复激愤的心情。

    nbsp这一刻，她不知道自己应该说些什么，她不能替王伍召和王秀英向同学们道歉，因为她不是当事人，即使满怀诚意也没有说服力，难以抚慰孩子们难过的心情。

    nbsp她更不能虚伪地劝说或指责学生们。

    nbsp站在学生的立场，她觉得他们的做法虽然有些过分，但也有情可原。

    nbsp师生之间的关系很微妙，处理得好情同母子、亲密和睦，处理得不好势同水火、针锋相对。教育是奉献爱心的职业，若不能以心换心，说什么都没用。

    nbsp“同学们，我是你们的语文老师，我叫李云霞。”

    nbsp沉默良久，李云霞只能苍白地开场。

    nbsp“上课！起立！”

    nbsp没想到，不知哪个男生高声喊。

    nbsp学生们本来就是站着的，所以没有起立的动作，但每个学生都抬头挺胸，振作精神看向她，一齐喊了一声“老师好！”

    nbsp“同学们好！”李云霞红了眼眶，含笑点头，努力平稳声音，“请坐！”

    nbsp学生们齐刷刷坐下了，亮晶晶的眼睛看向她，似乎已经将上节课的事抛到了脑后。

    nbsp李云霞倍感心酸。

    nbsp这些可爱的孩子们已经习惯了被训斥、被体罚，他们在进行卑微而弱小的反抗时，可能已经预料到后果。在被打压后，他们虽然心有不平，但不得不屈服，甚至松了一口气，觉得他们做了该做的，出了闷气；老师批评教训他们了，也出了闷气，你好我好大家好，两清了。

    nbsp不该是这样的。忍辱负重到了极限，没有人能做到云淡风轻。

    nbsp可是，她能为孩子们做些什么？

    nbsp李云霞感到沉重和无力，她看着学生们纯真的眼睛，决定正视问题，“同学们，让你们受委屈了，你们给自己揉揉手，别硬抗着。”

    nbsp许多同学的眼中泛起泪光，默默地把手放在桌子下面揉着。

    nbsp“以后，如果哪位老师有考虑不周、做得不对的地方，你们可以派代表找老师或校领导反映情况，不要采取过激的方法。像今天这样用水泼老师的做法以后不要再有，毕竟我们和老师不是敌对关系。回头，我也会向王主任建议，让他别再用棍子……”

    nbsp李云霞话没说完，同学们叽叽喳喳地说开了。

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