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    金木赶到学校，看到的是满目疮痍、残垣断壁。倒塌的教室浸泡在齐大腿的水里，枯萎的树枝横七竖八，飘在水面上，淹死的动物遗体像一个个膨胀的充气玩偶，散发着恶毒的臭味。

    nbsp唉，这就是与我朝夕相处的学校吗？我与你久违了，我的那些同学都到哪里去了？他们也像我一样在痛苦地煎熬？我已经有了归宿，燃起了新的希望，你们还要没完没了地等待吗？我亲爱的同学们！我是日思夜想、魂牵梦绕，我的教室、我的课桌、我的黑板，你们都到哪里去了？让我摸一摸你，让我再瞧一瞧你！

    nbsp想当初，洪水袭来，老师和同学们自发地来到圩堤。圩内圩外，无一寸土可取，江水已顺着圩堤翻进圩内。抢险队员就把粮站里面的稻包抬上来加子埂，金木有幸与一位名叫黎实的小伙子“吭哧吭哧”抬着一百四十斤的稻包。嘿，与其说两人抬，不如说一人抱。就在这时，有人惊恐地呼喊：”陡门穿腮啰，江里的水哗啦啦冲进来啦！”

    nbsp没想到黎实把金木一推，独自一人抱起稻包跳进滚滚洪流——他自认为水性特好，一心想堵住渗漏。黎实久久没有冒头。

    nbsp圩埂开始出现裂缝，老师和同学们迅速转移到安全地带。金木历经千辛万苦终于回到龙王山。

    nbsp当金木得知圩堤溃破，圩内被洪水填满，黎实的遗体才找到。金木三天三夜吃不下饭，胃时不时绞痛。金木觉得张果是个传说，黎实活生生地在自己面前，他为了救圩内百姓，根本就没考虑自己的安危，抱着那么重的稻包去堵渗漏，他比张果更加伟大！虽然两人只有一面之交，但黎实高大的形象无时无刻不在金木脑中萦绕……

    nbsp金木停止思绪，趟着水进入记忆中的学校教导处，看到教导处的遗址，再看到满眼狡黠的语文老师站在水里——语文老师和老汪同一个大队，而且是小学同学。

    nbsp金木琢磨着董老师是不是提拔重用了，可能当上了教导主任，掌管学生的学籍大权，但今天能在洪水中站着等自己，心里还是很感动的，于是往日的怨恨一扫而光。是啊，人是有两面性的，对任何人都不能一棍子打死，更要用发展的眼光看人哦！

    nbsp“金木，我们这届学生半年没上学，学校准备集体留级，你父亲是我同学，我也照顾你，怕你跟不上，给你开初一年级转学证明。”董老师自认为对金木的心思了然于心，做出毋庸置疑的决定。

    nbsp没想到这个学生卓尔不群。一向刚愎自用的金木似乎受到了奇耻大辱，心想：“我还没让你给我跳一级，你怎么知道我就跟不上？”金木刚刚升

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