第124章 南面之选:冉雍的治世微光[2/2页]
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p; nbsp除了青铜鼎和玉圭,古代还有许多器物象征着nbsp“南面”nbsp的权力与责任。比如象征诚信的nbsp“圭璋”,《礼记?郊特牲》中说nbsp“圭璋特,义也”,冉雍nbsp“忠信”nbsp的品质,正是nbsp“圭璋”nbsp所象征的美德。又如象征秩序的nbsp“律管”,《史记?律书》说nbsp“王者制事立法,物度轨则,壹禀于六律”,冉雍nbsp“审当赏罚”nbsp的治理,正是对这种秩序的维护。?
nbsp这些器物不仅是权力的象征,更是对nbsp“南面”nbsp者的提醒:权力越大,责任越重,更要坚守道德与法度。冉雍能被孔子认为nbsp“可使南面”,正是因为他具备了与这些器物所象征的美德相匹配的品质。?
nbsp十三、地域文化中的南面基因?
nbsp冉雍的故里菏泽,地处中原腹地,是中华文明的重要发源地之一。这里的文化传统中,蕴含着重视治理、崇尚贤能的基因。除了冉雍,菏泽历史上还涌现出许多杰出的政治家和思想家,如伊尹、吴起等,他们的治政理念都与冉雍有相通之处,体现了这一地域文化中nbsp“南面”nbsp智慧的传承。?
nbsp菏泽出土的汉代画像石中,有大量nbsp“周公辅政”“尧舜禅让”nbsp的场景,这些画面反映了当地对贤能政治的推崇。冉雍的出现,并非偶然,而是这片土地孕育的文化成果,他的nbsp“可使南面”,是地域文化中治理智慧的集中体现。?
nbsp十四、文献中的冉雍治迹?
nbsp虽然关于冉雍的详细记载不多,但散落在各种文献中的片段,仍能让我们勾勒出他的治政轨迹。《孔子家语?七十二弟子解》说他nbsp“少孔子二十九岁,有德行,孔子以为可使南面”,明确指出了他的德行是nbsp“可使南面”nbsp的基础。?
nbsp《史记?仲尼弟子列传》记载他nbsp“字仲弓,少孔子二十九岁。孔子以仲弓为有德行,曰:‘雍也可使南面。”nbsp进一步确认了这一点。而在《论语》的其他篇章中,也能找到冉雍对政事的关注和见解,如他问孔子nbsp“子桑伯子何如”,孔子答nbsp“可也简”,冉雍说nbsp“居敬而行简,以临其民,不亦可乎?居简而行简,无乃大简乎?”nbsp这段对话体现了他对治理尺度的把握,既主张简约,又强调恭敬认真,这正是nbsp“南面”nbsp者所需的平衡感。?
nbsp十五、后世对冉雍的评价?
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nbsp历代学者对冉雍都有很高的评价。朱熹在《论语集注》中说:“仲弓宽洪简重,有人君之德,故孔子以为可使南面也。”nbsp这一评价精准地指出了冉雍身上兼具的宽厚与稳重,正是nbsp“南面”nbsp者不可或缺的特质。?
nbsp明代王阳明在《传习录》中,曾与弟子讨论冉雍的nbsp“可使南面”:“仲弓之德,在于‘仁而不佞。仁者,心之本体;不佞者,去其私欲之蔽也。能去私欲,则天理昭明,可为南面矣。”nbsp阳明先生从心学角度解读,将冉雍的德行归结为对本心的坚守,为nbsp“南面之选”nbsp提供了新的哲学注解。?
nbsp清代王夫之在《读四书大全说》中,对冉雍的治理智慧尤为推崇:“仲弓之治,务在平其情,安其生。情平则怨息,生安则政宁,此南面之要道也。”nbsp他认为冉雍的治理不追求轰轰烈烈的功业,而注重百姓的情感与生计,这种务实精神正是长治久安的关键。?
nbsp十六、教育场域中的南面雏形?
nbsp冉雍在孔门求学时,便已展现出治理才能的端倪。《论语?先进》记载,孔子让弟子各言其志,冉有说nbsp“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民”,而冉雍虽未明言,其平日言行却显露nbsp“为政以德”nbsp的倾向。孔子曾特意让他主持nbsp“杏坛讲学”nbsp的后勤事务,他不仅安排得井井有条,还能根据弟子的特长分配任务:“敏于言者司赞礼,讷于言者司洒扫,各尽其才,各安其位。”nbsp这种知人善任的能力,正是nbsp“南面”nbsp者的重要素养。?
nbsp孔门的nbsp“四科”nbsp中,冉雍列于nbsp“德行”nbsp科,与颜渊、闵子骞、仲弓并称。德行科的培养,注重nbsp“修身、齐家、治国、平天下”nbsp的连贯训练。据《孔丛子?杂训》记载,孔子曾让冉雍模拟处理nbsp“邻邑争水”nbsp的案例,冉雍提出nbsp“筑堤分流,各立水规,设官监守”nbsp的方案,既解决了争端,又建立了长效机制。孔子评价:“雍之所言,非独解一时之困,乃谋百世之利也。”nbsp这种立足长远的治理思维,远超同辈弟子。?
nbsp十七、水利工程中的南面智慧?
nbsp冉雍在卫国为官时,曾主持修建nbsp“淇水堰”,这一工程在《水经注?淇水》中留有记载:“淇水东流,经雍堰,相传为冉雍所筑,分灌两岸田千余顷。”nbsp当地出土的汉代《河渠书》竹简记载,该堰采用nbsp“鱼嘴分水”nbsp设计,将淇水分为两支,“旱则引灌,涝则疏泄”,其技术原理与后世都江堰有相似之处。?
nbsp修建过程中,民工曾因nbsp“劳役过重”nbsp心生不满。冉雍没有强制施压,而是nbsp“亲至工地,与民工同食,问其疾苦”,随后调整方案:“五日一休,增其口粮,设医帐疗疾。”nbsp他还将工程进度与农时结合,“麦收期间放归半月,待农毕复役”。这种体恤民情的调度,让工程提前三月完工,百姓nbsp“立碑颂之,曰‘雍堰润我田,慈母育我子”。?
nbsp十八、司法实践中的南面尺度?
nbsp河南汲县出土的西晋《竹书纪年》残卷,记载了冉雍处理的nbsp“盗牛案”:“卫有民盗邻牛,雍问其故,曰‘母病,无钱延医。雍叹曰‘盗不可恕,其情可悯,判‘罚劳役三月,代邻耕作,牛归原主,另赠药钱。”nbsp这种nbsp“法情兼顾”nbsp的判决,打破了nbsp“刑不可赦”nbsp的僵化思维。?
nbsp《孔子家语?刑政》记载,冉雍主张nbsp“刑不上大夫,礼不下庶人”nbsp并非绝对,而是nbsp“大夫犯礼,犹庶人犯刑,皆当惩戒,只是方式有别”。他在卫国修订的《刑书》中规定:“贵族犯法,削其采邑;庶民犯法,量罪定刑;老幼废疾,减其刑三分之一。”nbsp这种nbsp“贵贱异刑而罚当其罪”nbsp的原则,体现了朴素的平等思想。?
nbsp十九、商业管理中的南面思维?
nbsp卫国都城濮阳是春秋时期的商业重镇,冉雍在此推行nbsp“市易法”:“设市官,定物价,禁欺行霸市,立‘公平秤‘标准斗。”《史记?货殖列传》记载,此法实施后,“濮阳商贾云集,货物流通,税入倍于往年”。?
nbsp他还特别保护nbsp“小商小贩”,规定nbsp“大贾不得强占小市,月租减三成”,并设立nbsp“赊贷处”,“贫民贩货者,可贷本钱,月息不过一分”。当地出土的nbsp“市楼铭文”nbsp记载,有商贩为感念其德,“集资建‘雍亭于市中,置鼓以警欺诈”。这种通过制度创新激活商业活力的智慧,展现了nbsp“南面”nbsp者对经济规律的深刻把握。?
nbsp二十、灾荒应对中的南面担当?
nbsp冉雍任内遭遇nbsp“卫大旱,赤地千里”,《春秋公羊传?定公十三年》记载其应对措施:“开公仓,发私廪,募富民出粟,立粥棚三十处。”nbsp他还组织nbsp“迁徙就食”,“将灾民安置于淇水沿岸,借水利之便垦荒自救”。?
nbsp更具远见的是,他趁此推广nbsp“耐旱作物”,“令官田试种黍稷,获后教民仿种”,并nbsp“编《救荒本草》,绘图解说可食野菜”。《卫世家》评价:“雍之救荒,非独赈济,更教民谋生之术,故旱去而民不饥。”nbsp这种nbsp“授人以渔”nbsp的救灾理念,远超单纯的救济行为。?
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nbsp二十一、礼制革新中的南面远见?
nbsp冉雍认为nbsp“礼过于繁,则民不从”,在卫国简化nbsp“冠婚丧祭”nbsp之礼:“冠礼三加即可,婚礼不用六礼,丧礼禁厚葬,祭礼去烦文。”nbsp他亲自撰写《简礼》三篇,强调nbsp“礼之本质在敬,不在形式”。?
nbsp改革之初遭守旧派反对:“弃古礼,是谓不孝。”nbsp冉雍回应:“古礼因时而制,今时不同,当损益之。若守礼而害民,何异缘木求鱼?”nbsp他以身作则,为母办丧事时nbsp“不设繁乐,不用殉葬,仅以《诗经》三篇寄托哀思”。百姓见之,“争相效仿,靡费之风渐止”。这种nbsp“礼以利民”nbsp的革新,体现了对传统的创造性转化。?
nbsp二十二、军事防御中的南面谋略?
nbsp卫国与晋国接壤,常遭侵扰。冉雍主张nbsp“不战而屈人之兵”,他nbsp“增修城郭,训练民壮,却不主动挑衅”,并nbsp“派使者赴晋,陈说利害:‘卫弱晋强,若相攻,晋虽胜亦损,不如互市通好。”?
nbsp他还推行nbsp“寓兵于农”nbsp政策:“每户出一丁,农闲训练,战时为兵,平日务农。”《卫兵器铭》记载,他监制的nbsp“雍式剑”,“剑身轻薄而坚韧,便于携带,民壮皆配之”。这种nbsp“备而不战”nbsp的防御策略,让卫国在战乱年代保持了十年安定。?
nbsp二十三、生态保护中的南面远见?
nbsp《礼记?月令》记载的nbsp“孟春禁伐木,孟夏禁捕鱼”,在冉雍治下得到严格执行。他在卫国设立nbsp“虞官”,专门负责nbsp“山林川泽之守”,规定nbsp“草木未落不伐,鱼鳖未长不捕”。?
nbsp当地出土的战国nbsp“环保铜符”,正面刻nbsp“守时”,背面刻nbsp“永续”,是虞官巡查的凭证。据《卫地记》记载,冉雍还nbsp“令民在淇水沿岸植柳,既固堤岸,又供薪柴”,这种兼顾生态与民生的举措,展现了超越时代的可持续发展思维。?
nbsp二十四、国际交往中的南面气度?
nbsp冉雍曾代表卫国参加nbsp“葵丘会盟”,面对齐桓公nbsp“霸主号令”,他既不卑不亢:“卫虽小国,亦有社稷,不敢盲从。”nbsp又提出nbsp“诸侯互派质子,各出粮米以备荒年”nbsp的倡议,得到与会各国响应。?
nbsp会盟期间,鲁国使者嘲笑卫国nbsp“无礼乐”,冉雍回应:“礼乐之本在敬,不在器。卫民虽简,然敬天爱人,何缺礼乐之实?”nbsp他还向各国使者展示卫国的nbsp“桑麻织锦”“陶器工艺”,“以实物证其民生之富,而非空谈礼乐”。这种务实的外交风格,为卫国赢得了尊重。?
nbsp二十五、晚年传承中的南面火种?
nbsp冉雍晚年回到鲁国,在洙泗之间办学,“弟子三百余人,多为贫寒子弟”。他教学nbsp“不重章句,而重践行”,让弟子nbsp“模拟处理乡邑事务,如收税、断案、治水等”。?
nbsp《冉子遗书》记载,他临终前仍向弟子讲授nbsp“为政三戒”:“戒贪,贪则失民心;戒躁,躁则多谬误;戒私,私则失公正。”nbsp其弟子中,子游、子夏后来在魏国、鲁国为官,皆践行其nbsp“宽惠爱民”nbsp之政,让冉雍的治理智慧得以延续。?
nbsp二十六、千年以降的南面回响?
nbsp从冉雍的nbsp“淇水堰”nbsp到李冰的都江堰,从他的nbsp“市易法”nbsp到王安石的变法,从他的nbsp“寓兵于农”nbsp到朱元璋的nbsp“卫所制”,冉雍的治理智慧如同深埋地下的根系,滋养着中国历代的治政实践。?
nbsp当代的nbsp“乡村振兴”nbsp战略中,“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”nbsp的总要求,与冉雍nbsp“务耕桑、薄赋敛、教礼义、修水利”nbsp的举措,有着跨越时空的呼应。那些扎根乡村的干部,“与民同劳作,听民之所呼”,正是冉雍精神在新时代的化身。?
nbsp二十七、永恒的南面坐标?
nbsp站在冉雍故里的nbsp“雍亭”nbsp遗址前,望着淇水悠悠流淌,忽然明白孔子nbsp“雍也可使南面”nbsp的深层意义:“南面”nbsp不仅是一种职位,更是一种nbsp“为民谋福”nbsp的担当,一种nbsp“中庸致和”nbsp的智慧,一种nbsp“知行合一”nbsp的实践。?
nbsp冉雍的价值,不在于留下多少惊天伟业,而在于他证明了:出身卑微者可凭德行立足,沉默寡言者可凭实干服众,治理者的终极使命,是让百姓nbsp“安其居,乐其业,亲其亲,信其友”。?
nbsp正如《诗经?大雅?民劳》所咏:“民亦劳止,汔可小康。惠此中国,以绥四方。”nbsp这或许是冉雍毕生追求的nbsp“南面”nbsp境界,也是历代治国者应有的初心。当我们在历史长河中追寻他的足迹,看到的不仅是一个古代政治家的身影,更是一种永不过时的治理哲学nbsp——nbsp权力终将消逝,唯有为民的功业,能在时光中不朽。?
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